自画像：施行健 信息安全工程学院 大三
转眼间，来交大已经两年多了。在一些不了解我的同学眼里，连续两年学积分年级第一的我是个不折不扣的“学霸”。很多人会以为，努力学习的意义只是为了一个高分，只是为了得到分数带来的那种安全感。其实不然，在分数背后，对知识的渴求、对真理的追逐才是本质，而对于学习和生活，我有自己的见解，也始终追寻着自己的理想。
让梦扎根现实的土壤
说到梦想，我很喜欢杨绛翻译的一首诗——-兰德的《生与死》：
我和谁都不争，
和谁争我都不屑；
我爱大自然，
其次就是艺术；
我双手烤着，
生命之火取暖；
火萎了，
我也准备走了。
正像诗里所说的那样，我梦想着能烤着自己的生命之火，默默地耕耘，默默地付出，让这个世界因为我的存在而有一点不一样，将永恒的光和热留存于人间。
因为这个理想，我加入了信息安全学院的技术开发团队“东岳轩宇”，试着和其他成员一起，用我们的技术和知识为交大网络信息化出一份力；因为这个理想，我组织了不同领域的公开课，让一批有思想、有见解的同学能够有机会分享学习体会，交流学习经验；因为这个理想，我严格要求自己，孜孜不倦，永不懈怠，力求能在求知过程中做到一丝不苟。
我一次次地在脑海里勾画梦想蓝图，同时也反复地提醒自己要时刻保持清醒，毕竟达到那些目标绝不容易，我必须动手去干才能一点点把理想筑建起来。现实生活中，我们面临着太多的压力、太多的诱惑，我也时常浮躁，时常自满，时常停滞于既得的成就而很难静下心来认真思考。然而，正因为认识到理想和现实的反差，才更加促使我去阅读、去学习、去求知，去完成一个学生最基本也最重要的使命——探索真理。
用知识破开生活的牢笼
生活本身就是一个对于思想的牢笼，而知识可以充当那把钥匙，帮助我突破这种限制。你，我，世间的每一个人从出生起就被生活囚禁着。我们的家庭环境，我们过去接触的人，我们去过的地方，这些因素是我们无法改变的，而且它们或多或少会影响我们的思维方式，令我们有许多缺点。我们就像一群囚犯，出生之际就被戴上了镣铐，在生活的监狱里缓缓踱步。总有人不甘心被这么囚禁着，他们拉扯着链条，在狱室里跳着自由之舞。他们用文字记录自己的体会，他们为后人提供指引。这就是知识。知识是无界的，也是无限的。知识能帮助我理解自己生存的这个牢笼，使我有机会冲破它。
我特别喜欢的感觉是：在一番静心思考之后，对此前一直困扰着的我的某个问题有所顿悟。在那种状态下，我仿佛正坐在荒无一人的野外，一个人静静地烤着生命之火，温暖着自己的躯体。而在知识的火光的照耀下，我的思想得到提升，我的整个人正在冲破原有的束缚而走向新生。我想，这样的安全感和满足感或许超过了知识本身，它是一种独特的人生体验。
求知求学不应过于功利，生活中处处是学习的机会。就以我们每个学生都会经历的选课为例，最佳课表是如何计算出来的，如何进行排课，如何保证学生学习安排和老师授课安排的合理性？这些都是值得思考的问题，而知识往往是通过探究这些问题获取的。
我个人很喜欢这样的探究。信安大二开设的“信号与系统”这门课上，我第一次完整地接触了“卷积”运算。为了深刻理解这个运算，除了思考它在通信处理里的应用外，我还去探索这个运算在其他方面的应用。查阅相关资料后，我发现卷积运算在离散的角度实质上就是多项式乘法，并且可以利用这种相似性大大降低整数乘法的复杂度。在许多高精度的运算中，整数乘法的复杂度直接决定了运算效率。对于乘法复杂度的降阶，使得许多原本不可解的问题变得可以解决，这便是知识的力量。和为了应付考试而记住的那些公式理论相比，这种通过自身探索获得的知识更有用。它能使我从一个全新的角度看待课堂里学到的东西，使我更容易抓住其中的核心。人类冲破牢笼的过程就是一个不断从全新的角度看待这个世界，不断地再认识，再超越的过程。
回到原点，从零开始的突破
随着年龄的增长，牢笼给予我的限制也越来越多了，我常常被迫困在生活的局限性中。而今大三的我必须面对大一大二时不曾思考的问题，比如毕业以后怎么办？出国，保研还是工作？在纠结于这些问题的时候，我一度丧失了先前那“着手实现梦想”的冲劲，变得犹豫不定畏首畏尾。这样的状况令我痛苦，于是我决定回到自己奋斗的原点——突破限制，实现梦想。其实细想想，未知的未来本身也可以当做是一种限制，一种牢笼，我完全可以把视为它一道难题或一项挑战，摒弃心理压力而从技术的角度战胜它；另外，未来的魅力就在于神秘的未知，正是这种未知促使我们思考，所以生活即是思想的牢笼也是思想的温床，我只需静下心来，向着我的理想迈进便够了。
时值秋日，看着风雨中的掉落的黄叶，我不禁想起路遥写过的一段话，“生活！生活！你不就像这浩荡的秋风一样吗？你把那饱满的生命的颗粒都吹得成熟了，也把那心灵中枯萎了的黄叶打落在了人生的路上！而是不是在那所有黄叶飘落了的枝头，都能再生出嫩绿的叶片来呢？”
